可参考中小学合班教室的要求进行设计，高档报告厅的细部尺度应适当调整。请参阅《建筑设计资料集3》第182页“视听及合班教室”，相关规范如下。《中小学校建筑设计规范GBJ99—86》第3.9.4条合班教室的布置应符合下列规定：一、教室第一排课桌前沿与黑板的水平距离不宜小于2500mm；教室最后一排课桌后沿与黑板的水平距离不应大于18000mm。二、前排边座的学生与黑板远端形成的水平视角不应小于30°。三、座位排距：小学不应小于800mm，中学、中师、幼师不应小于850mm。四、走道宽度：纵、横向走道的净宽度不应小于900mm；当同时设有中间和靠墙纵向走道时，其靠墙纵向走道宽度不应小于550mm。五、座位宽度不应小于450～500mm。六、教室的课桌椅宜采用固定式。课椅宜采用翻板椅。第3.9.5条在计算坡地面或阶梯地面的视线升高值时，设计视点应定在黑板底边；隔排视线升高值宜为120mm；前后排座位宜错位布置。
阶梯教室设计需要考虑多个因素，以下是一些关键点：
1. **座位布局**：可以采用阶梯式座位安排，确保每一个座位的视线都无遮挡。座位之间保持适当的距离，以便学生可以舒适移动。
2. **空间利用**：根据教室的面积，合理规划每个功能区域，如讲台、座位、展示区等，确保教学活动顺利进行。
3. **采光与通风**：确保教室有充足的自然光，同时设计有效的通风系统，保持空气流通，提高学习舒适度。
4. **声学设计**：使用吸音材料，减少回声，提高教师的授课效果，确保每位学生都能清晰听到授课内容。
5. **配套设施**：增加多媒体设备，例如投影仪、音响系统等，提升教学互动性和效果。
6. **无障碍设计**：考虑到所有学生的需求，设计无障碍通道和座位，确保每位学生都能顺利进入和使用教室。
7. **美观与舒适**：选择合适的色彩和材质，创造一个愉悦的学习环境，提高学生的学习积极性。
设计时建议参考相关的建筑设计规范，并结合实际情况进行调整。